济南电子机械工程学校：“四方协同、尺度引领

　　学校积极履行社会义务，持续开展工具部教育帮扶，累计数十人次帮扶多地中职院校，通过专业共建、师资交换、课程扶植等行动，帮力区域教育平衡成长，帮扶模式获教育部专家必定。职业专业扶植需以四方协同机制为保障、岗课赛证尺度为底子、科研立异为引擎、五育文化为魂灵，深度对接财产需求，持续深化产教融合，精准培育适配智能制制财产的高本质手艺技术工匠。（济南电子机械工程学校供稿）。

　　济南电子机械工程学校机电手艺使用专业做为国度示范校沉点专业、特色化取品牌专业，聚焦中职产教融合“合而不深”、人才培育取财产错位等痛点，紧扣济南“工业强市”计谋，立异建立“四方协同、尺度引领、科研赋能”产教融合新模式，奉行“1244”工学交替讲授模式，全方位推进智能制制专业群，五年育人成效显著，构成可复制。

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　　同时，学校立异奉行“1244”工学交替讲授模式，优化课时布局，增大实践讲授占比，实现理论实践深度融合。五育并举，打制“葫芦社”非遗育人工坊，获评市级高程度艺术团，依托意愿办事团队开展公益实践，破解工科美育亏弱难题，丰硕学生全面成长径。专业扶植丰盛。讲授团队获评职业教育讲授立异团队，斩获济南市讲授特等、全省课程思政研课会特等。师生技术竞赛丰盛，累计获国度级项10项、省级项29项；职教高考升学成效凸起，三十余论理学生升入本科，专科登科率超95%，订单班结业生对口就业率稳居高位，教师科研能力大幅提拔，斩获多项省级讲授、技术竞赛项，培育出齐鲁名师、行业教育讲授名师等人才，累计取得19项适用新型专利，帮力企业处理百余项手艺难题。

　　针对区域智能制制财产人才需求激增、校企协同浅层化、课程内容畅后财产手艺、师资科研赋能不脚、学生分析素养培育单一等问题，学校立脚专业深挚积淀，依托省级教科研，联动行业龙头企业系统推进育人模式，破解人才培育取财产成长脱节难题。